漂亮蘋果樹

皮克布克心語(yǔ)：讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書,使人增長(zhǎng)見識(shí),談吐不凡；讀書，使人心曠神怡,如沐春風(fēng)；讀書，使人的眼界開闊；讀書，使人容易的處理生活中遇到的問題；讀書，使人豐富自己的課余生活.

孩子年齡小，不能獨(dú)立閱讀時(shí)或沒有形成閱讀興趣時(shí)，家長(zhǎng)就要和孩子同讀一本書。 親子閱讀能夠吸引孩子的理智和心靈，激起他對(duì)世界的對(duì)自己的深思。 親子閱讀，在讀書的過程中通過設(shè)疑、復(fù)述等方式啟發(fā)孩子思考，激發(fā)孩子的閱讀興趣。并相互交流讀書心得。讓孩子有機(jī)會(huì)活用書籍和課本上的知識(shí)，這樣他們會(huì)覺得讀書受益無窮。

我和兒子曾讀過《淘氣包馬小跳》中“暑假奇遇”的故事，馬小跳為了阻止群猴戲弄游客，設(shè)計(jì)了一個(gè)局，殺雞給猴看。把猴子都趕跑了，游客們因此而感謝馬小跳。讀完故事后，我和兒子共同討論：你喜歡馬小跳嗎？為什么？馬小跳巧妙地趕走猴子，說明他怎么樣？你認(rèn)為馬小跳算好孩子嗎？你認(rèn)為怎樣的人才算得上好人？如此，提出一些問題針對(duì)故事中的人物，我們聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論，把最真實(shí)的想法說出來，逐漸的，孩子就在閱讀理解中得到思維訓(xùn)練，從而最終提高認(rèn)知和理解能力，也同時(shí)提高了語(yǔ)文綜合能力。 沒有占據(jù)孩子心靈的真正的閱讀，孩子就沒有學(xué)習(xí)的愿望，孩子的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。

讓親子閱讀成為一種習(xí)慣吧！
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