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漂亮蘋果樹

初一

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寶寶生日: 2009-10-20

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皮克布克心語：作為“人生的第一書”，繪本已被全世界公認為是最適合兒童閱讀的圖書，究其原因便是繪本的特質(zhì)與兒童的心理發(fā)展特點十分契合。兒童讀物的創(chuàng)作乃是一種先有讀者對象的創(chuàng)作。對兒童的了解程度、能不能將兒童的能力和興趣要求準(zhǔn)確地反映到作品里，就會影響兒童能否進入作品。

繪本能夠從兒童內(nèi)心得到認同的真正原因。因為繪本具備如下適合兒童的特質(zhì)：
1、主題明確突出，易于兒童理解。
　　一般來說，一本繪本只有一個主題，符合兒童的認知特點，易于兒童理解。
2、語言淺顯精練，生動活潑，符合兒童年齡特點。
　　繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構(gòu)筑出一個跌宕起伏的故事；它必須風(fēng)趣活潑，符合孩子們的語言習(xí)慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。
3、結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)有趣，想象豐富。
　　繪本的故事大都是發(fā)生在兒童身邊的事情，但是因為作者站在兒童的立場，這些司空見慣的瑣事便成了兒童喜聞樂見的趣事。在繪本里，兒童可以跟隨故事情節(jié)的發(fā)展天馬行空，滿足了兒童的好奇心和探險精神。
4、具有游戲性，快樂性，能夠帶給兒童快樂。
　　繪本的一大特點是用畫來講故事，在降低文字障礙的同時，對于書籍內(nèi)容的闡述也具有了靈活性。但是，繪本又不僅于此，特別是在針對3歲前兒童的繪本中，作者在運用視覺刺激的同時，也同時融合了其他的知覺刺激，在賦予繪本“可玩性”的同時，更突出了兒童與繪本的互動過程，充滿了游戲性，而且這一特點隨著繪本的發(fā)展越來越明顯。
5、健康向上、品位上乘的審美藝術(shù)性。
　　兒童的審美心理在4歲前后差別很大，一般認為4歲前的兒童只能認識客體的個別部分。因此，給學(xué)齡前兒童看的書首先不適合滿頁的文字。顏色亮麗，形狀夸張的圖片更有可能吸引他們的眼球。繪本作為文圖結(jié)合的藝術(shù)品，圖畫品質(zhì)上乘，可以滿足兒童的藝術(shù)審美需求。
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