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從生命存在開始，教育始終是不可替代的熱議話題，而且永遠爭論不休，但無論怎樣爭辯不休，教育終要向前發展。作為一個奔波在教育領域二十五載的一線教師，我對教育有這樣三個“珍貴”的解讀：貴在尊重、貴在引導、貴在完善。
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貴在尊重
何謂尊重？尊重就是默認一切存在的現實。念小學一年級時，我進入虎洞溝小學。至今想來仍覺敬畏，從一個封閉的小屯子到了一個相對開放的村落，滿世界都是斑斕的色彩。可惜，我一站到講臺上就發蒙。
我的啟蒙恩師慈善無比，她和藹地鼓勵我讀出最簡單的拼音字母，我無法讀出，甚是慚愧。某日，我吃罷午飯，想到老師還有可能詢問拼音的讀法，索性離了校園，自此天馬行空，放牛、看鳥、攆**……可也怪了，一旦離開校園，那些拼音竟然扎了根似的，天天響在我的嘴邊。因那一段歲月，待我重返校園后，所有的數字、字母于我都分外親切。今天想來，恰是那段笨拙的歲月，那些“不完美”的場景，才有了今天的懵懂。
貴在引導
何謂引導？引導就是默認一切存在并合理疏導。兒子小時候，家里生活困難，他雖懂，但并不知道我們的日子究竟有多么困難。上幼兒園時，他似乎不帶點吃的就不肯到幼兒園去。某次，他又耍賴，我一怒之下，抽了一根條子，做出抽打狀。他一看我認真起來，撒腿就跑。我的條子抽得嗖嗖響，眼淚嘩嘩地流在心里，一個孩子想帶點吃的，又有什么錯呢？可是那個歲月不允許有這種奢侈。
基于那樣的經歷，我更透徹地理解了我所教的孩子。今年，學生常國立轉入我所教的班級。他高高壯壯，一臉憨樸。可不久，大家發現他經常抄作業，一旦被別人發現，還振振有詞。我沒有作聲，總覺得他身上有無數優點，他善于表達，而且肯于擔當。平時有什么任務，你到教室說一聲，他立馬起身，滿面陽光地奔赴“戰場”，從不委屈。男子漢，擔當是最好的語言。我的鼓勵，讓他揚眉吐氣，自此謹言慎行，不再抄襲。所有的同學不再嘲笑他，因為他以行動證明了自己的存在。
貴在完善
何謂完善？完善就是基于現實的一種成長。曾讀過印度著名哲學家克里希那穆提的書，他以一個智者的清醒告訴我們，生命就是一個不斷完善的過程。當班主任時，班里有一個女孩，自小生活在“蜜罐子”里，不曾受過委屈，但出外住宿，豈能不獨自料理生活？遇到困難，她常常哭一通鼻子，似乎可以化解一切。作為班主任，我明白，總有一天，她會長大。某一日，我到八道溝中學聽課，看到了她。她不再任性，而是站在講臺上，神采飛揚。原來，她也做了班主任，帶了一批孩子。長大，就是一個不斷修正的過程。
世界是簡單的，教育是簡單的，相信歲月會創造一切奇跡，這就是最好的教育，也是教育的真諦。
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發表于 2015-12-8 10:42
發表于 2015-12-8 10:53
