andy寶貝媽媽

    在國學教育網(wǎng)上看到有人說，中國的傳統(tǒng)文化教育，其目的大致有四個層次，即個人道德素質


的全面養(yǎng)成、人與人的關系、人與社會的關系、人與自然的關系。其核心是崇尚“和諧”。這既是


一種哲學原則，也是一種社會秩序和理想，是和當代社會追求個人身心健康、全面發(fā)展、家庭幸福


、國家安定、世界和平相一致的。國學提倡理想人格的追求，這與西方功利主義、拜金主義是截然


相反的。中國人的精神文化，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中傳承而來，這些需要從對孩子的教育開始，他們是


我們的未來，也是民族傳統(tǒng)文化的未來。國學對克服工具理性的片面膨脹所導致的人文精神的萎縮


或失落，有十分積極的作用。


    現(xiàn)在我們國家是非常重視小孩子的國學知識的培養(yǎng)，許許多多的幼兒園，小學，初中，高中都


相繼展開了關于國學的學習活動，政府部門也大力支持大家學習國學。但是羅馬不是一天建成的，


這些需要從對孩子的教育開始，從小灌輸國學中有益的概念和知識，他們是我們的未來，也是民族


傳統(tǒng)文化的未來。

   那們該如何從小給孩子灌輸國學中有益的概念和知識呢？


     1.家長提升自身對國學經(jīng)典的認識
     2.營造讀經(jīng)的氛圍，陪同孩子共同學習
     3.引導孩子學習激發(fā)孩子的興趣，適當?shù)慕o予獎勵
     4.時間不夠的又有條件的可以購置一臺學而第一國學機
這樣長期的堅持下，孩子不僅學到了知識，更給孩子思維里植下了許多有益的觀念，例如尊師重道


，孝順父母，愛好學習等等...