鬼鬼00

    引領(lǐng)右腦提示： 通過鼓勵孩子，可以讓他對自己增強信心，并相信自己有能力解決當前的困難，通過鼓勵，也可以讓孩子在遇到挫折時，能承受住挫折帶來的創(chuàng)傷，因此，父母懂得鼓勵孩子也是很重要的。

    在生活中，很多父母會在孩子遇到困難的時候，不是包辦代替，就是讓孩子回避困難、停止活動；在孩子感到難過時，只懂得百般安慰，并滿足他們的一切要求；在孩子獲得成功時，只知道一味贊美和表揚，甚至當著孩子的面到處宣揚。

     其實，這樣的鼓勵方式只能使孩子在今后的生活中，不能夠很好地面對和應(yīng)付生活中遇到的一切事情，而這無論是對孩子能力的增長或意志力的培養(yǎng)都是非常不利的。那么，怎么才能有效地鼓勵孩子呢？

       激勵——

       激勵能引發(fā)孩子的自尊心，滿足他好勝的欲望。當孩子怕麻煩不愿意自己穿衣服時，可以這樣激勵孩子：“隔壁的小妹妹自己都會穿衣服了，難道你還不如她嗎？”以此來激發(fā)孩子要強的心理。

       勸說——

       勸說可以讓孩子懂得一定的道理，提高克服困難的信心。如孩子不愿意學(xué)習(xí)算術(shù)，你可以告訴孩子：“如果你學(xué)會了算術(shù)，你就能夠準確地分蛋糕給爸爸、媽媽了。出去買東西時，也知道該找多少錢，這樣才不會被騙哦！”使孩子懂得其重要**，心甘情愿地去學(xué)習(xí)。

       協(xié)助——

       適當?shù)膮f(xié)助可以幫助孩子克服一定的困難，消除他們緊張的心理。但要注意的是，協(xié)助的目的是為了不幫助，當孩子有信心和決心時，就應(yīng)該逐漸退出，讓他自己獨立去完成任務(wù)。

       實踐——

       實踐就是讓孩子通過親身的體驗來增加勇氣、毅力。如孩子在公園里不敢像其他小朋友那樣玩滑梯，爸爸可以扶著孩子從扶梯的中段慢慢往下滑，這樣孩子在通過第一次的實踐后，膽子就會逐漸大起來，最后也就敢自己玩滑梯了。

       安慰——

       適當?shù)陌参靠梢苑乐购⒆釉谟龅酱煺蹠r失去信心，使其挫敗的心理得到補償。如孩子想學(xué)唱一首歌卻始終學(xué)不會，你可以對他說：“不著急，慢慢來，沒有人能夠一下子就學(xué)會的，多唱唱，以后一定能夠?qū)W會的。”使孩子保持和增強信心，讓他們知道不是只有自己才會遇到困境。

       催促——

       催促能使孩子的愿望變?yōu)樾袆樱铀僭竿膶崿F(xiàn)。如孩子很喜歡跑步卻無實際的行動，媽媽就可以在每天早晨催促孩子，提醒并推動孩子去跑步：“你不是說你跑步很厲害嗎？來，現(xiàn)在就去跑步，讓媽媽看看，你到底有多厲害？”這樣，即使孩子不是很愿意，也會在媽媽多次的催促下去跑步的。

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