看到奶奶總是吃藥很痛苦,一個4歲的小姑娘希望今后能發(fā)明一種藥,聞一聞就能把病治好。。。 看到飛機失事的人間慘劇,一個5歲的小男孩希望發(fā)明一種懸浮儀器,飛機失控時可用啟動讓飛機懸浮在空中。。。 樓主要說的不是這些孩子們充滿善意、可愛無邊際的奇思妙想。讓身為家長的我頗為震撼的是,上面這些看似超出年齡閱歷的想法,竟然是被這些孩子用英語表述出來! 最近在朋友圈里看到幾個**,都是5,6歲的學(xué)齡前孩子自己做英語演講,那口語特別流利,關(guān)鍵是這些孩子的演講主題簡直逆天!環(huán)保斗士、服裝設(shè)計、未來城市。。。現(xiàn)在孩子的腦洞大當(dāng)家長的有體會,但是能用英語表達這些有 社會意義的復(fù)雜主題,真沒想到是這些孩子能獨立完成的! 這是學(xué)齡前孩子應(yīng)該有的英語水平嗎?! 樓主家寶貝剛上幼兒園,同事說一定要上雙語的,讓孩子對英語有一個基礎(chǔ)的感官認(rèn)識。但是身邊人的經(jīng)歷告訴樓主,現(xiàn)在市面上幼兒英語教學(xué)實在太應(yīng)付了,無非是想多賣幾套教材和教具,說是培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣,但是只有興趣,英語水平?jīng)]有進步怎么行呢? 相比這些即將入校的“逆天小學(xué)生”,樓主決定行動起來了,畢竟工作以后才知道英語的重要性。其實樓主覺得英語并非是什么“好企業(yè)敲門磚”,“規(guī)避人才競爭的工具”,英語的意義遠(yuǎn)比這些現(xiàn)實意義更深遠(yuǎn)。英語素質(zhì)好的人,可以推開世界之窗,瀏覽國外的網(wǎng)站、閱讀國外書籍資料,英語能力強,視野將完全不一樣。你所接收的外部信息將會使眼前的職場毫無壓力! 抱歉扯遠(yuǎn)了,雖然孩子還小,但我和孩子媽都清醒的認(rèn)識到了這點,趕緊回頭去翻朋友圈,找出**中的“瑞思英語”報名試聽。體驗一下瑞思所說的“浸入式英語環(huán)境啟蒙”、“英語興趣啟發(fā)”到底和其它培訓(xùn)機構(gòu)有什么不同。 我們發(fā)現(xiàn)雖然兒子還是跟著老師做游戲,邊玩邊學(xué),但這些游戲都是有很濃烈的美式主題色彩,聽著聽著好像置身美國幼兒園的課堂一樣。而且瑞思老師和孩子的交流方式也比較獨特,樓主概括說的話,就是在培養(yǎng)自信和創(chuàng)意的基礎(chǔ)上進行教學(xué)。這也是歐美兒童教育和 我們國內(nèi)教育最根本的不同吧。果然試課下來效果還不錯,兒子已經(jīng)敢于說句子了(原來都是一個一個單詞往外蹦),盡管他句式還不夠正確,有一些發(fā)音也比較含混,但是進步已經(jīng)非常明顯了! 一堂課下來有點明白為什么人家能培養(yǎng)出“逆天小學(xué)生”了,真的跟國內(nèi)幼兒英語課堂完全不同,國內(nèi)多數(shù)是告訴孩子要表達什么,照著讀和記就是了。瑞思是鼓勵孩子把自己小腦袋瓜里形成的創(chuàng)意想法表達出來,孩子當(dāng)然愿意說了,畢竟表達是人類的天性,可不是教出來的! 大家怎么看呢?可以跟帖一起討論~
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