動漫火車感統達人

       兒童期閱讀和人際交往需要一定的訓練，科學系統的感統訓練能夠很好提高孩子的閱讀和人際交往能力。
            在孩子很小的時候就開始反復訓練，讓其漸漸記住閱讀的樂趣，這就類似于在和各種各樣的小孩一同玩耍的同時，明白了人際交往的樂趣一樣。如果還要深入闡述的話，遇到一本好書就如同遇到一位知己，因此需要進行一定程度的訓練。這就好比從多位友人之中，找出最對自己胃口的那個人，必須要經過一番努力一樣。同樣的，從小就開始訓練閱讀能力，自己很快就會去選擇適合自己的書籍或作者。
          比如說，喜歡讀書的人只憑借文章中所描寫的場景，就能浮現出自己的聯想。這也是需要一定程度訓練 的。畫本能夠給人以直觀的印象。可漫畫卻無法做到這一點。漫畫是將一個個場景切割下來，繪成圖畫，展現給讀者。即使是對出場人物內心的描繪也只會用一個小格來表現。讀者遵循著故事情節的發展來品味其中的趣味，而這也正是漫畫有趣的地方。
           

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            如果書籍是這樣，那么人際關系 又該怎樣呢？輕易建立起來的關系不也會很輕易被破壞嗎？可長時間培育起來的友情卻不會因為一些小事而被破壞。因此閱讀和人際關系都需要訓練。如果養成了閱讀的習慣，就能度過愉快的時光。其實，和人進行交流的時候也能享受到同樣的樂趣。我想喜歡閱讀的各位，只要一有時間就會很想捧起書本吧。可如果去掉工作和人際交往的時間，閱讀書籍的時間就會變得很少了。

　　這里存在著矛盾。雖然前文中也說過，喜歡閱讀書籍的人們一定都有同樣的煩惱，而這些煩惱都可以歸結為一句話。“希望能有時間好好看書。”就是希望能夠擠出一些時間來閱讀自己喜歡的書籍。