“早教”不等同于“早教班”。早教
是對(duì)寶寶非常重要的,但這些更多地應(yīng)該體現(xiàn)在每天每時(shí)每刻和孩子互動(dòng)中,而不是僅僅指望每周一兩次的早教班。如果你期望寶寶參加音樂(lè)早教班后,可以唱幾首歌或者擺弄幾下樂(lè)器,那你一定會(huì)失望的。所以,請(qǐng)調(diào)整自己的預(yù)期,少一點(diǎn)功利心,也許收獲會(huì)更大。
1.孩子的成長(zhǎng)以及對(duì)知識(shí)的接受都需要時(shí)間
孩子要首先接受這個(gè)世界, 然后才會(huì)接受各種所謂的知識(shí),這些都是循序漸進(jìn),是有一個(gè)過(guò)程的,這個(gè)世界上有多少孩子是天賦異能呢,不足百分之五,很多的家長(zhǎng)卻要使用這樣不足百分之五的孩子的教育方式來(lái)教育自己的孩子,你的成功機(jī)會(huì)到底是有多大的,很多孩子在成長(zhǎng)之后都是普通的生活,普通的工作,天才教育是因?yàn)楹⒆颖旧砭褪翘觳拧?/font>
2.作為孩子的父母,我們要找到屬于孩子的這個(gè)世界
按照自然的規(guī)律來(lái)完成整個(gè)教育,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自己,至少他們不會(huì)妄自尊大,至少不會(huì)在很多的時(shí)候就錯(cuò)誤的對(duì)自己都有錯(cuò)誤的估計(jì),這個(gè)方面對(duì)孩子的教育問(wèn)題是很關(guān)鍵的,很多的家長(zhǎng)卻在這個(gè)時(shí)候忽視了我們要給孩子的教育,總是認(rèn)為越早的教育孩子就會(huì)學(xué)習(xí)到越多的東西??赡茏畛醯臅r(shí)候你也發(fā)現(xiàn)自己的孩子似乎知道的東西越多,但是隨著時(shí)間不斷的推移之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情的結(jié)果和最初我們看到的幾乎就是完全不一樣的。不要過(guò)早的對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)早教,最終你會(huì)傷害孩子的天賦,傷害他們的創(chuàng)造力以及對(duì)知識(shí)的接受能力。
3.為什么最好的早教不標(biāo)榜寶寶是第一名
為什么要做最好的早教,又不熱衷于培養(yǎng)第一名的寶寶?這是因?yàn)槊兰藩?dú)創(chuàng)的最適合小朋友們成長(zhǎng)的非競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境。
在美吉姆中心,我們相信非競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境性活動(dòng)給予孩子專注于自己的進(jìn)步和技能學(xué)習(xí)上,而不是專注于輸贏或比其他小朋友更優(yōu)秀的問(wèn)題上。我們提供小朋友的環(huán)境更能促進(jìn)小朋友的共同協(xié)作而不是相互競(jìng)爭(zhēng)。 此外在這個(gè)基礎(chǔ)上,與一般的早教中心相比,最大的特色在于提供了完備而齊全的藝術(shù)分類課程。其中包括繪畫、雕刻、鑲嵌、拼貼、數(shù)字設(shè)計(jì)、剪紙藝術(shù)、沖印、素描、動(dòng)畫、工作室藝術(shù)、箔紙浮雕等豐富的藝術(shù)形式,充分激發(fā)孩子的想象力,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特的創(chuàng)造力、智慧及能力,而這個(gè)課程的創(chuàng)辦團(tuán)隊(duì)中有很多都是享譽(yù)世界的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家。
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